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Type to find tags:
× 206
Questions concernant l'équivalent français d'une expression ou d'un idiome en provenance d'une autre langue.
× 191
La question fait référence à un mot, une expression ou un texte en anglais. Par exemple : les questions de traduction depuis l'anglais.
× 158
La grammaire est l'étude systématique des éléments constitutifs d'une langue.
× 153
Concerne les expressions, au sens grammatical, dont le sens peut être interprété. L'étiquette *idiomes* regroupe les expressions ou les formulations dont le sens est opaque.
× 126
Questions portant sur la signification d'un mot ou d'une expression.
× 116
Comment utiliser un mot en situation. / How to use a word in a particular situation.
× 107
Pour recherche d'un mot ou la demande de précisions sur son emploi. Utilisez l'étiquette *terminologie* dans le cadre d'un domaine spécifique.
× 82
Utilisez ce tag lorsque vous hésitez entre plusieurs mots pour exprimer une idée, ou cherchez la différence d'usage entre deux mots.
× 66
De l'utilisation et de la signification des pronoms, tels que « il », « en », « y », « ceci », etc.
× 65
La prononciation d'un mot est la façon de le dire oralement.
× 59
Questions sur l'origine des mots et leur dérivation depuis des racines venues du latin, du grec et d'autres langues.
× 50
Phrases ou expressions dont les mots portent une signification différente du sens littéral.
× 48
Mots-outils associés à un complément. Par exemple, « à », « en », « dans », « pour », « sur », « de » ou « avec » en français.
× 48
Questions d'ordre général sur les verbes. Pour un verbe spécifique, l'étiquette *vocabulaire* peut être préférable.
× 44
Manière d'écrire les mots en français.
× 40
Questions sur les anciens français, les mots d'intérêt historique ou l'évolution de la langue.
× 39
Questions d'ordre général sur adjectifs. Pour un adjectif spécifique, l'étiquette *vocabulaire* peut être préférable.
× 38
Ressources pour apprendre ou améliorer son français.
× 34
Il sera *féminin* ou *masculin* en français.
× 29
Concerne la formation de pluriels difficiles ou le choix entre singulier et pluriel. L'étiquette *accord* peut être préférable si seule l'influence de ce choix sur le reste de la phrase est concernée.
× 29
Particularités de la communication orale (dialogue, discussion, discours, élocution), ainsi que leur transcriptions à l'écrit.
× 28
Expression et usage des nombres (ordinaux ou cardinaux)
× 28
Concerne la flexion des verbes, en accord avec la personne, le nombre, le temps, la voix, le mode, l'aspect, etc.
× 26
Questions ayant trait au jargon spécifique à l'informatique.
× 26
Ensemble des termes techniques, d’une science, d’un art ou d’un domaine donné.
× 25
Accord grammatical d'un adjectif avec un nom, d'un verbe avec son sujet, etc. / Grammatical agreement between an adjective and a noun, a verb and its subject, etc.
× 24
Comment exprimer le contraire d'une affirmation ; les formes grammaticales de la négation. / How to express the opposite of a statement; grammatical forms of negation.
× 23
« le », « la », « les », « un », « une », « des », « de »…
× 22
Expressions, mots ou idiomes dont l'usage est limité à une certaine région.
× 20
Concerne les spécificités propres au Québec des différents aspects de la langue.
× 19
Phrases interrogatives par lesquelles un interlocuteur fait appel à un individu pour obtenir des informations sur un sujet.
× 19
Ensemble de mots relatif à une manière de parler employée par un groupe social.
× 18
Mots qui accompagnent d'autres mots (verbes, adjectifs, noms, autres adverbes…) pour préciser un sens.
× 18
Classe de mots servant à désigner les êtres, les choses et les concepts.
× 17 × 17
La question fait référence au français préconisé par l'Académie française, l'Office québécois de la langue française ou d'autres autorités normatives.
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