Écriture inclusive : question à propos d'un suffixe de formation du féminin

Question

Dans plusieurs textes on trouve le nouveau mot « professeure » ; il est issu des cogitations de certains féministes et l'Académie française rejette ce mot ainsi que d'autres tels que « auteure » et « docteure ». On trouve cependant la prise de position suivante dans une déclaration de l'Académie

"Cependant, la Commission générale de terminologie et de néologie considère – et l’Académie française a fait siennes ces conclusions – que cette indifférence juridique et politique au sexe des individus « peut s’incliner, toutefois, devant le désir légitime des individus de mettre en accord, pour les communications qui leur sont personnellement destinées, leur appellation avec leur identité propre. » Elle estime que, « s’agissant des appellations utilisées dans la vie courante (entretiens, correspondances, relations personnelles) concernant les fonctions et les grades, rien ne s’oppose, à la demande expresse des individus, à ce qu’elles soient mises en accord avec le sexe de ceux qui les portent et soient féminisées ou maintenues au masculin générique selon le cas »."

Force est de conclure que l'écriture inclusive a déjà fait une petite percée dans le langage et une question comme la suivante se trouve assez justifiée.

Pourquoi la féminisation du mot « professeur » doit elle être « professeure », qui ne se distingue pas phonétiquement du « nom pour les hommes » de toute façon, et non « professeuse » alors que pour nombre d'autres mots la formation est sur le modèle « eur/euse » : chanteur/chanteuse, vendeur/vendeuse, ouvreur/ouvreuse, accoucheur/accoucheuse, annonceur/annonceuse… Pourquoi doit-on dire « docteure » alors qu'il existe déjà « doctoresse », lequel mot marque bien une « fonction féminine », si parler d'une telle fonction a un sens quelconque?

Comment doit-on comprendre cet empilement sur le mot pour la « fonction dans le cas des hommes »? Doit-on prononcer le e?

Answer 1

Des explications sont proposées par Éliane Viennot dans certains de ses ouvrages (que je conseille très vivement au sujet des évolutions de la langue française concernant le genre).

Si professeure est utilisé au lieu de professeuse ou auteure au lieu d'autrice, c'est pour deux principales raisons:

• Les terminaisons en -eure ne sont pas audibles à l'oral permettant, notamment pour ce que l'Académie appelle les fonctions, de "camoufler" le féminin. Ce compromis permet de rendre la terminaison plus acceptable pour les opposants aux formes féminines.
• Lors des débuts de l'écriture inclusive, tout un ensemble de féminins ont du être créés. Les anciennes terminaisons féminines ayant été oubliées depuis quelques siècles, le choix a été celui de la rapidité et de la facilité au détriment d'une recherche plus poussée.

La féminisation de docteur n'est donc pas obligatoirement docteure, on peut aussi utiliser doctoresse, doctrice ou docteuse qui existaient il y a un certain temps. Comme pour l'usage des parenthèses, qui est maintenant déconseillé au profit des points ou points médians, l'écriture dite inclusive est en pleine construction et les règles varient au fur et à mesure des trouvailles et réflexions sur le sujet.

Enfin comme le dit l'Académie, seul l'usage tranchera sur le long terme, en attendant mon avis personnel est de privilégier les formes qui font ressortir la logique interne du français, par exemple autrice car construit sur auctor tout comme spectatrice se construit autour de spectator.