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« je », « tu », « il », « on »… « me », « te », « le », « lui »… « moi », « toi »… etc.
× 60
Comment coordonner deux mots ou deux propositions. Par exemple avec les conjonctions de coordination « mais », « ou », « et », « donc », « or », « ni », « car ».
× 58
Formes raccourcies de mots ou d'expressions, incluant sigles et acronymes.
× 58
Concerne l'ensemble du vocabulaire. Statistiques et fréquences d'apparition, etc.
× 58
La ponctuation est l'ensemble des caractères servant à ordonner la langue écrite. Elle ne se prononce pas, mais dicte souvent l'intonation du lecteur.
× 58
Méthodes et procédés dʼapprentissage de la langue française. / About learning French: means and methods to use.
× 58
Des spécificités francophones en matière de mise en page et de composition des textes.
× 56
Signes ajoutés aux lettres, tels les accents (aigu, grave, circonflexe), la cédille ou le tréma.
× 55
Verbes servant à former les temps composés et aidant à conjuguer d'autres verbes.
× 51
Concerne la façon de s’adresser ou de référer à des personnes
× 48
À propos des salutations écrites ou orales, initiales ou finales.
× 48
À propos l'usage général ou d'un préfixe en particulier.
× 48
Au sens de l'orthographe : les lettres a, e, i, o, u, y. Au sens de la phonétique : les sons i, y, e, ɛ, ø, œ, a, u, o, ɔ, ɑ, ɔ̃, ɑ̃, ɛ̃, œ̃.
× 47
Le français de France, par opposition au français de Belgique, du Québec, etc. █ French as spoken in France, as opposed to Belgian French, Québec French, etc.
× 47
Par exemple « Hop ! », « Tiens ! », « Ouf ! », « Bravo ! » etc.
× 42
Questions à propos des mots nouvellement créés. Utiliser l'étiquette *emprunts* pour les mots directement importés d'autres langues.
× 41
Mode grammatical d'un verbe prenant les caractéristiques d'un adverbe invariable ou d'un adjectif.
× 40
À propos de l'usage général ou de celui d'un suffixe en particulier. Pour les terminaisons verbales utiliser l'étiquette *conjugaison*. Pour la concordance en genre et en nombre utiliser *accord*.
× 40
Conjugaison et usage de la voix passive (« la souris est mangée par le chat »). / The passive voice: grammar and usage.
× 39
Fonction syntaxique qui exprime l'agent dans une phrase active ou ce qui subit l'action dans une phrase passive, et qui régit l'accord avec le verbe principal.
× 38
Par exemple « faire faire quelque chose par quelqu'un », « laisser quelqu'un faire quelque chose », etc.
× 38
Pronom ou adjectif qui marque la possession.
× 35
Suppression d'une voyelle à la fin d'un mot car le mot suivant commence par une voyelle pour faciliter la prononciation.
× 35
La question fait référence à un mot, une expression, un texte en allemand ou à la langue allemande directement.
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La question fait référence à un mot, une expression, un texte en grec ou à la langue grecque directement.